5А, 5Б

08.06 

Добрый день! 

Сегодня мы с вами прочтем четвертую главу стр. 14-15.
 Вам нужно прочитать главу и выполнить задания на стр.28 упр 1, 2 устно
Для закрепления пройденного материла по образованию множественного числа,  выполните грамматические упражнения на скаймарте https://edu.skysmart.ru/student/xonexebebe

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

6-А 8.04 Прошу прощение за позднюю публикацию. По техническим причинам, не было возможности выкладывать материал. Добрый день! Сегодня мы продолжим изучать нашу большую тему о прошлом и будущем. И тема нашего урока: «Потерянное имущество». На уроке мы повторим правила построения Past Simple и закрепим знания на практике. Раз имущество потеряно, значит потеряно оно было потеряно не прямо сейчас, а в прошлом, поэтому н емного теории. Когда мы говорим о том, что происходило раньше, мы используем прошедшее время. Как и в русском языке, в английском оно отличается только формой глагола. Например:  - я посеща ю музеи; - я посеща л(а) музеи.  В английском языке это предложение будет строиться точно так же: - I visit museums; - I visit ed museums. Как мы помним, обычное прошедшее время в английском языке называется Past Simple. В повествовательных предложениях единственным отличием от Present Simple (обычного настоящего времени) будет наличие окончания –d или –ed: Listen – listen ...
Далее...
Изображение
 6-А 25.03 ВНИМАНИЕ! Все ответы мне нужно присылать ТОЛЬКО на электронный адрес  grechishnikova1994@mail.ru  В письме обязательно указывайте свои имя, фамилию и класс.  Сообщения в социальной сети «ВКонтакте» читаться не будут. Спасибо за понимание. Перечень рассматриваемых вопросов: познакомиться с лексическими единицами по теме «Известные люди прошлого» Доброе утро. Откройте свои словари и запишите новые лексические единицы.  Тезаурус a scientist - учёный well known – хорошо известный a writer - писатель published - опубликовал a composer - композитор outstanding - выдающийся to fight - бороться famous works – известные произведения inventions - изобретения invented - изобрёл a museum - музей an exhibition - выставка to take care of - заботиться dedicated his life – посвятил свою жизнь Выполните упражнение устно. Match the words to the pictures.     Alexander Pushkin   Wolfgang Amadeus Mozart   Leonardo da Vinci Откройте свои тетради, запиш...
Далее...
  6-А 31.05 Доброе утро!  Ну что, изучаем последню тему и перехом к повторению. А тема нашего урока:  Weekend fun 1. Откройте словари, запишите НЛЕ Make kebab – жарить шашлыки Trampoline park – батутный центр Aqua park – аквапарк Play board games – играть в настольные игры Visit grandparents – навещать бабушку и дедушку Surf the net – искать интересную информацию в сети, «сидеть в интренете» Have a Sunday roast – устраивать воскресное жаркое Have a nap – вздремнуть 2. Откройте учебники на стр.100, выполните упр 1 (a): чем ты планируешь заниматься на этих выходных? используй подсказки и напиши.  3.  Для описания планов на будущее можно использовать различные способы, о которых говорилось в предыдущих уроках (Future Simple, Present Continuous, to be going to). Обратите внимание, что для описания планов на будущее используется FutureSimple, если решение относительно этих планов было принято спонтанно, в момент речи. Сравните: Where are you going? To the cinema? Gre...
Далее...