6-А 27.05

Доброе утро! 

Сегодня мы продолжим тему прошлого урока.

1. Откройте тетради, запишите:

Friday, the twenty-seventh of May

Classwork

2. Внимательно прочтите грамматический материал. 

При изучении английского языка в разных странах у учеников могут возникать разные сложности. Так, например, в русском языке трудности вызывает система грамматических времен. У нас для описания событий в будущем есть только одно будущее время. В английском языке для этого может быть целых семь способов. Сегодня мы рассмотрим три из них. Обратите внимание, отличить эти способы друг от друга легко, если запомнить ситуации для употребления каждого.


Future Simple

To be going to

Present Continuous

Предположения основаны на том, что мы думаем или во что верим:

I believe, people will live in peace in the future.

Решение принято спонтанно, неожиданно:

Oh, what a lovely dress! I’ll buy it!

Мы обещаем что-то сделать:

Are you thirsty? I will bring you a glass of water.

Окружающая обстановка показывает, что действие скорее всего произойдет:

She took the watering can. She is going to water the flowers.

Мы уже приняли решение поступить таким образом (близко к значению «собираться»):

I’m going to tell her the truth.

Действия в будущем уже хорошо спланированы и подготовлены заранее:

We are flying to the seaside next month! Here are the tickets.



3. Выполните упражнение устно

Try to guess the meaning of some English idioms. 

Rain cats and dogs

Save for a rainy day

Get a rain check

Rain on (one's) parade

откладывать на чёрный день

рушить чьи-то планы или смягчать чей-то пыл

льёт как из ведра

отменять мероприятие в надежде провести его как-нибудь потом




















4. Выполните упр письменно в тетрадь
(напишите предложение в правильном грамматическом времени)


Future SimpleTo be going toPresent Continuous
We …. a party tonight. Come to visit us.
 
I’ hope I … do it tomorrow.
 
My dad went to the garage. He ….to repair his car.
5.Выполните упр устно

Sign the pieces of clothes. 

warm trousers
 
a hat
 
a boot
 
a jacket
 
a flip flop
 
an ugg
 
shorts
 
a raincoat
 
a dress
Домашнее задание: выучить лексику прошлого урока, сегодняшний грамматический материал
















Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

6-А 8.04 Прошу прощение за позднюю публикацию. По техническим причинам, не было возможности выкладывать материал. Добрый день! Сегодня мы продолжим изучать нашу большую тему о прошлом и будущем. И тема нашего урока: «Потерянное имущество». На уроке мы повторим правила построения Past Simple и закрепим знания на практике. Раз имущество потеряно, значит потеряно оно было потеряно не прямо сейчас, а в прошлом, поэтому н емного теории. Когда мы говорим о том, что происходило раньше, мы используем прошедшее время. Как и в русском языке, в английском оно отличается только формой глагола. Например:  - я посеща ю музеи; - я посеща л(а) музеи.  В английском языке это предложение будет строиться точно так же: - I visit museums; - I visit ed museums. Как мы помним, обычное прошедшее время в английском языке называется Past Simple. В повествовательных предложениях единственным отличием от Present Simple (обычного настоящего времени) будет наличие окончания –d или –ed: Listen – listen ...
Далее...
Изображение
 6-А 25.03 ВНИМАНИЕ! Все ответы мне нужно присылать ТОЛЬКО на электронный адрес  grechishnikova1994@mail.ru  В письме обязательно указывайте свои имя, фамилию и класс.  Сообщения в социальной сети «ВКонтакте» читаться не будут. Спасибо за понимание. Перечень рассматриваемых вопросов: познакомиться с лексическими единицами по теме «Известные люди прошлого» Доброе утро. Откройте свои словари и запишите новые лексические единицы.  Тезаурус a scientist - учёный well known – хорошо известный a writer - писатель published - опубликовал a composer - композитор outstanding - выдающийся to fight - бороться famous works – известные произведения inventions - изобретения invented - изобрёл a museum - музей an exhibition - выставка to take care of - заботиться dedicated his life – посвятил свою жизнь Выполните упражнение устно. Match the words to the pictures.     Alexander Pushkin   Wolfgang Amadeus Mozart   Leonardo da Vinci Откройте свои тетради, запиш...
Далее...
   5-А, 5-Б 18.05 Добрый день, ребята.Сегодня мы продолжим тему прошлого урока:  Asking for/Giving directions 1.Откройте тетради, запишите  Wednesday, the eighteenth of May Classwork 2. Выполните  упр письменно в тетрадь, вспомните глаголы:  Choose the correct pair of the verb. play do go put swim played put swam did went 3. Выполните здание в тетради или на платформе скайсмарт, для этого перейдите по ссылке  https://edu.skysmart.ru/student/mezalizuro (т.е задание ниже иднтично тому, что на платформе; выполняйте задание там, где вам удобно) Put the words in the correct order to make sentences 1? supermarket is the Where 2.  ? the I park get can How to 3.   ? the I hospital get do How to 4.   ? bus I stop find can How a 5.   ? art me gallery way the you the Can to tell 4.  Read the text and choose  True ,  False  or  Not stated  for each sentence. New words Every day you see lots of litter in the street...
Далее...