5-А, 5-Б

23.05

Доброе утро, дети. Сегодня тема нашего урока: “Travel and Leisure”

Перечень рассматриваемых вопросов
• научиться составлять рекламное объявление об отдыхе и путешествии в России;
• познакомиться с различными видами отдыха;
• познакомиться с различными видами транспорта;
• познакомиться с различными видами деятельности во время отдыха;
• расспросить о выборе путешествия на основе прочитанного текста;
• обобщить ранее полученные знания о применении модальных глаголов can/can’t/must.

1. В тетрадях запишите

Monday, the twenty-third of May

                                                                 Classwork 

2. В словари выпишите НЛЕ

abroad – за границей
abseiling – спуск с горы на веревке
activity holiday – активный отдых
advert – рекламное объявление
advise - советовать
ancient culture – древняя культура
beauty - красота
camp – лагерь; разбивать лагерь
coach - автобус
countryside – сельская местность
cruise - круиз
discover – открывать (что-то новое)
documentary – документальный фильм
experience – испытывать, знать по опыту
explore - исследовать
fabulous - сказочный
fairy-tale world – сказочный мир
guided tour – экскурсия в сопровождении экскурсовода
historic - исторический
holiday – отпуск, каникулы
hunting ground – охотничьи угодья
join – вступить, присоединиться
kayaking – плавать на байдарке
learn - узнавать
leisure time – свободное время
mountaineering – альпинизм, горный туризм
noise and fuss – шум и суета
package holiday – организованный отдых по путевке
price - цена
rest – отдых; отдыхать
rock climbing - скалолазание
safari - сафари
ship – корабль
sightseeing tour – экскурсия по осмотру достопримечательностей
spaceship – космический корабль
spend – проводить (время)
travel - путешествовать
travel agent – туристический агент
wildlife tour – экскурсия на природу

3. Откройте учебники на стр.116, перйдите по ссылке и посмотрите небольшой видеоурок, начинайте с 3:35 до 7:00 минуты https://www.youtube.com/watch?v=cCSYYgJIZrg

4.Выполните упр. 1 стр 116.  познакомьтесь с каждым постером рекламы и определите, о каком типе отдыха идет речь?
5.Выполните упр. 2 стр 116 по примеру. 
Домашнее задание: выучить лексику
На этом все. Берегите себя.







Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

6-А 8.04 Прошу прощение за позднюю публикацию. По техническим причинам, не было возможности выкладывать материал. Добрый день! Сегодня мы продолжим изучать нашу большую тему о прошлом и будущем. И тема нашего урока: «Потерянное имущество». На уроке мы повторим правила построения Past Simple и закрепим знания на практике. Раз имущество потеряно, значит потеряно оно было потеряно не прямо сейчас, а в прошлом, поэтому н емного теории. Когда мы говорим о том, что происходило раньше, мы используем прошедшее время. Как и в русском языке, в английском оно отличается только формой глагола. Например:  - я посеща ю музеи; - я посеща л(а) музеи.  В английском языке это предложение будет строиться точно так же: - I visit museums; - I visit ed museums. Как мы помним, обычное прошедшее время в английском языке называется Past Simple. В повествовательных предложениях единственным отличием от Present Simple (обычного настоящего времени) будет наличие окончания –d или –ed: Listen – listen ...
Далее...
Изображение
 6-А 25.03 ВНИМАНИЕ! Все ответы мне нужно присылать ТОЛЬКО на электронный адрес  grechishnikova1994@mail.ru  В письме обязательно указывайте свои имя, фамилию и класс.  Сообщения в социальной сети «ВКонтакте» читаться не будут. Спасибо за понимание. Перечень рассматриваемых вопросов: познакомиться с лексическими единицами по теме «Известные люди прошлого» Доброе утро. Откройте свои словари и запишите новые лексические единицы.  Тезаурус a scientist - учёный well known – хорошо известный a writer - писатель published - опубликовал a composer - композитор outstanding - выдающийся to fight - бороться famous works – известные произведения inventions - изобретения invented - изобрёл a museum - музей an exhibition - выставка to take care of - заботиться dedicated his life – посвятил свою жизнь Выполните упражнение устно. Match the words to the pictures.     Alexander Pushkin   Wolfgang Amadeus Mozart   Leonardo da Vinci Откройте свои тетради, запиш...
Далее...
   5-А, 5-Б 18.05 Добрый день, ребята.Сегодня мы продолжим тему прошлого урока:  Asking for/Giving directions 1.Откройте тетради, запишите  Wednesday, the eighteenth of May Classwork 2. Выполните  упр письменно в тетрадь, вспомните глаголы:  Choose the correct pair of the verb. play do go put swim played put swam did went 3. Выполните здание в тетради или на платформе скайсмарт, для этого перейдите по ссылке  https://edu.skysmart.ru/student/mezalizuro (т.е задание ниже иднтично тому, что на платформе; выполняйте задание там, где вам удобно) Put the words in the correct order to make sentences 1? supermarket is the Where 2.  ? the I park get can How to 3.   ? the I hospital get do How to 4.   ? bus I stop find can How a 5.   ? art me gallery way the you the Can to tell 4.  Read the text and choose  True ,  False  or  Not stated  for each sentence. New words Every day you see lots of litter in the street...
Далее...